المشاركات الشعبية

اختيار المحرر - 2019

أصبح مدمنا على الكحول لأنه كطفل ... الأحداث المؤدية إلى الإدمان

آباء وأمهات الشباب الذين يعانون من إدمان الكحول ، وإدمان المخدرات ، والإدمان على الكمبيوتر ، وغالبا ما يسألون أنفسهم السؤال: ماذا فعلنا خطأ؟ لماذا أصبح ابننا مدمنًا على الكحول؟ ليست كل المواقف التي تتسبب في صدمة النفس من قبل الآباء والأمهات ، لا يعتمد الكثير علينا. ومع ذلك ، علماء النفس على بينة من طرق تربية الأطفال ، والتي تدفعهم إلى الإدمان.

بالإضافة إلى الأسباب الفيزيولوجية ، لا تزال هناك بعض ملامح النفس البشرية التي تخلق الظروف لحلقات الاستخدام الأولى لتكوين انطباع لا يمحى عليه. بعد كل شيء ، هو بالضبط انطباع قوي من التجارب الأولى ، على النقيض الصارخ بين عذاب الحياة العادية والحرية ، والاسترخاء ، والإلهام من حالة سكر التي تثير تطور الاعتماد.

مجموعة متنوعة من المدارس النفسية ترى الإدمان كحالة تسببها الصدمة ، وهذا هو ، كرد فعل مؤلم من النفس إلى الظروف الصعبة. يمكن أن يكون الحدث نفسه تهدئة مفيدة لشخص واحد وصدمة لآخر. يزداد احتمال "كسر" النسيج النفسي إذا كانت الأحداث الصعبة مصحوبة بالوحدة وعدم القدرة على مشاركة خبراتك مع شخص ما.

أحداث ذلك يمكن أن يسبب الإصابةوتعتبر كارثة طبيعية وموت أحبائهم وإصابات جسدية خطيرة واغتصاب وإدخال المستشفى في مرحلة الطفولة المبكرة والفصل عن الأم. إلى هذه القائمة ، يمكنك إضافة المعاملة القاسية من قبل الأحباء المهمين ومتطلبات الأقارب التي لا تتوافق مع عمر وقدرات الشخص.

يمكن لحدث صادم أن يتصور شخصًا من أي عمر ، ولكن في مرحلة الطفولة المبكرة سيكون عرضة بشكل خاص.

النظر في عدة أنواع من الحالات ، التي تؤدي إلى نتائج وجود أساس جيد لتطوير التبعية كرد فعل على الإصابة.


النوع الأول من الأحداث المؤلمة: "أنا في خطر!"

إن غياب التواصل مع الأم يسبب رعبًا حقيقيًا لدى الطفل. بالطبع ، لا يمكننا أن نطلب منه ما يشعر به ، ولكن وفقا لصرخة يائسة قاتمة ، فإننا نفترض أنه خائف من الموت بدون أم. فالطفل في هذا العصر هو في الواقع عاجز تماما: لا يستطيع أن يفعل أي شيء بنفسه.

إذا ، ردا على صراخه ، ما زالت الأم تعود ، مهارة مهمة مثل القدرة على الأمليتعلم أن الصبر منطقي. إذا لم يستجب أحد لدعوته اليائسة لفترة طويلة جدا ، فإنه يصبح مكتئبا ويعتاد على حقيقة أنه لا توجد طريقة لانتظار المساعدة.

إذا حدثت مثل هذه الأحداث في كثير من الأحيان في حياة الطفل ، فيمكنه ترك هذه الفترة بإعدادين محتملين: إما أنه مقتنع بأن أي انفصال عن شخص بالغ خطير للغاية (عندئذ لن يتمكن من ترك والدته تذهب إلى المرحاض) ، أو أن الحياة - هذا عموما شيء مأساوي وقاتمة. ثم لا ينبغي للمرء أن يأمل في أي شيء ، وأن يتم تضمينه في العلاقة "بديلاً" فقط لألم الانفصال المستقبلي.

يمكن أن تحدث أزمة مماثلة مع شخص وفيما بعد - في مرحلة المراهقة أو مرحلة البلوغ ، إذا وجد نفسه في بيئة قاسية للغاية ، حيث يوجد تهديد مباشر ومستمر لسلامته (على سبيل المثال ، فئة محرومة ، حيث يمارس التحرش).

يظهر الميل إلى الإدمان أيضًا في الأشخاص الذين نشأوا في عائلات ، حيث كان يعتبر العالم من حولنا خطيرًا للغاية ، تم الاستيلاء عليه من قبل مختلف الأشرار. يطلق علماء النفس على هذا النوع من العائلة "الحصن المحاصر". الطفل "يلتصق" بحزم لأحبائهم ، مع العلم أنه لا يمكنك البقاء سويًا معًا.

النوع الثاني من الأحداث المؤلمة: "أنا سيئ. ليس لديّ الحق في العيش في هذا العالم"

يبدأ الطفل البالغ من العمر عاماً واحداً في استكشاف العالم ، ويتقن في وقت لاحق معايير السلوك ، ويتخذ الخطوات الأولى في الإبداع. الآن مهمة الأحباء هي لتوضيح للطفل أنه ، على الرغم من الأخطاء ، لديه مكانه في هذا العالم ، أنهقيّمها جيدة

لكن الطفل لا يفي بهذا الموقف دائمًا. يحدث أن الآباء يدينون محاولاته المستقلة لدراسة العالم من حولهم ، وينتابهم على أنهم يريدون أن يكونوا مستقلين عن والدته. خيار آخر هو أن الطفل غالبا ما يواجه انتقادات مهينة: "لقد فعلت بعض الهراء هنا!" في مثل هذه العلاقة ، لا يساعد النقد الأبوي الطفل على التعلم ، وتحسين شيء في مهاراته ، ولكن الخجل.

فيما يلي أمثلة أخرى للرسائل منع تطوير موقف جيد لنفسك:

  • أنا أعلم أنك مدللة من الطبيعة.
  • ما أنت مثير للاشمئزاز
  • أشعر بخيبة أمل عميقة مع ما أنت عليه.
  • لقد كنت دائما ... (دهن ، قبيح ، غبي ، مجنون ، الخ).
  • أنت لست "لنا": لم يكن لدينا مثل هؤلاء الأشخاص في عائلتنا.
  • على الأرجح ، تم استبدالنا في المستشفى من قبل طفل.

فالطفل الذي غالباً ما يسمع مثل هذه اللوم يواجه مهمة غير عملية: تغيير جوهره الأساسي ، وشخصيته بالكامل.

عادة ما تصبح الاستجابة لهذا الموقف واحدة من ثلاث استراتيجيات:

  • أو ببساطة "التمسك" بالوالد والتخلي عن رغباته ؛
  • إما أن تصبح منشد الكمال وتحاول أن تستحق الحب بعلامات ممتازة ؛
  • إما أن تصبح متمرداً وتفعل العكس.

يفقد هؤلاء الأطفال إحساسهم بالأهمية ، فمن الصعب عليهم أن يقيّموا قدراتهم وقيودهم بعمق ، في أعماهم ، يعتبرون أنفسهم أشخاصًا لا قيمة لهم ولدوا في هذا العالم دون جدوى.

لذلك هناك ما يسمى بالخجل السام ، الذي ، خلافا للعار السليم ، يدفع الشخص إلى عدم التعلم ، لتطوير مهارات جديدة ، ولكن ليغلق في نفسه ، العزلات ، ويجعله يختبئ.

ليس فقط التنشئة التقاليد ، ولكن أيضا الظروف ، مثل أسرار الأسرة (حول الجرائم التي يرتكبها الأقارب ، عن أمراضهم العقلية ، وإدمان الكحول ، والتبني) ، وتؤدي إلى تطوير العار السامة. الغموض ، حتى لو كان محتواه غير معروف للطفل ، يعني أن شيئًا ما في العائلة يكون خاطئًا للغاية ، مما يعني أن هناك خطأً ما معي ، بما أنني أنتمي إليه.

يحل العار السام المدمر ذاتيًا محلًا صحيًا في تلك العائلات التي يشعر فيها الآباء بالقلق الشديد بشأن صورة العائلة. الكبار قلقون للغاية ، "ما يعتقده الناس" ، على حساب بناء علاقات حقيقية مع بعضهم البعض وحل المشاكل العائلية الحقيقية. كما أن الخلاف بين أولياء أمور تلاميذ المدارس على أشكال مختلفة ، أو التوبيخ الذي لا يريد ابنه أو ابنته الدخول إلى جامعة مرموقة ، يدعم أيضا الخجل السام.

إن كل من العقوبات البدنية العنيفة والاعتداء الجنسي على الطفل يصبح من الاستفزازيين الأقوياء ، لأنهم ينتهكون قدرة الشخص على تحديد حدوده وقدراته ، ويضطرون إلى معاملة جسدهم بازدراء.

النوع الثالث من الأحداث المؤلمة: "ما الذي ألقي عليه اللوم؟ ماذا يمكنني الإجابة عنه؟ هل لديك الحق في اتخاذ أي إجراء؟"

يولد الطفل في هذا العالم عاجز تماما. الكبار يفعلون كل شيء من أجله: فهم يرتدون الثياب ، ويتغذون ، ويشرحون ما يحدث ، ويتم إدخالهم إلى قواعد السلوك في عالم الناس.

لكن تدريجيا يصبح الشبل البشري أكثر وأكثر استقلالية: لديه رغباته الخاصة ، مختلفة عن رغبات الوالدين ، فإنه يتعلم أن يفعل شيئا في حد ذاته. في رغبته الطبيعية في المعرفة ، فإن الطفل هو مبادرة للغاية: فهو مهتم بكل شيء ، فهو يريد أن يجرب كل شيء ، ويخرج كل شيء ، ويكسر ، ويشم ، ويذوق.

من المهم أن يوضح الوالد للطفل أنه من الجيد أن يكون لديه هذا الإثارة ، وأن يجاهد من أجل إظهاره. بالإضافة إلى ذلك ، يجب على الآباء والمعلمين مساعدته في "ترتيب" هذه المبادرة بطريقة البالغين: تعلم ، أولا ، المسؤولية ، والثانية ، الشعور بالذنب الصحي. إذا كان هناك فشل في تعلم هذه المفاهيم ، فقد يواجه الطفل تجارب صعبة ويحظر على نفسه أخذ المبادرة دون وعي.

نحن نعيش في عالم من الناس الذين لا تتطابق مصالحهم في كثير من الأحيان. إذا أراد الطفل اللعب مع شاحنة تفريغ لشخص آخر ، وكان مالك اللعبة ضدها ، فإن الطريق إلى الهدف من الرغبة لا يكمن إلا من خلال العنف. وفي مثل هذه اللحظات ، من المهم أن يتعلم الطفل التوقف والتعبير عن ألم شخص آخر وربطه بدرجة حاجته.

إذا كان هذا التدريب ناجحًا ، يمكنه ضبط تواصله مع الآخرين ، بالاعتماد على الشعور بالذنب السليم ، لكن دون التخلي تمامًا عن المبادرة والنشاط. فالطفل الذي يتقن هذا الشعور لن يصبح قاسياً (يساعده النبيذ الصحي هنا) ، ولا يكون سلبيًا (الفائدة والفضول واحترام أحلامه تساعد هنا).

إذا ، بدلا من الشعور بالذنب السليم ، قد تطورت سامة في شخص ، يتعلم: بغض النظر عن ما يفعله ، لا يمكن أن يغفر له القسوة الموضحة. ومن ثم سيحاول إما إرضاء الآخرين ، أو أنه سوف "يطفئ" الذنب ويصبح طاغية قاسياً.

الفشل في تعلم المسؤولية الصحية والنبيذ الجيد يؤدي إلى حقيقة أن الشخص إما أن يقرر عدم القيام بأي شيء على استراتيجيته الخاصة (أو تعتمد عليه) ، أو ، على العكس من ذلك ، يفعل دائماً كل شيء بمفرده ، دون أن يطلب من أي شخص الحصول على الدعم والمساعدة.

على سبيل المثال ، إليك قائمة بالاستراتيجيات التعليمية والتقاليد العائلية تعوق تنمية المسؤولية الصحية والشعور بالذنب لدى الأطفال:

  • عادةً ما تعلق أهمية أكبر على السؤال "من ارتكب خطأً؟" بدلاً من السؤال "كيف نصلحها معًا؟".
  • يعاود أو يعاقب على ما هو مستحيل السيطرة عليه ، أي للأفكار والمشاعر. "أعرف بالضبط ما تفكر فيه ، وتوقف عن التفكير بهذه الطريقة على الفور!" لا يتم تعليم الطفل للتمييز بين الأفكار والأفعال والأفكار والمشاعر.
  • عقوبة قاسية مفرطة.
  • عدم وجود قواعد ، وعدم العقوبة على المخالفات.
  • النيابة بدون تفسير: "أنت لا تعرف ما فعلته ، لكني لن أشرح لك".
  • رفض المغفرة أو نسيان سوء السلوك ، ومنع محاولات التكفير عن الذنب ودفع التعويضات.
  • عرض المتطلبات التي لا تتطابق مع عمر الطفل أو قدراته. على سبيل المثال ، أمر التهدئة عندما تكون الدموع ناجمة عن الحرارة ، أو دعوة لمراقبة اتفاق غير قادر على الوفاء به ، حتى لو وافق.
  • اعتقاد الطفل هو أن الأصل هش للغاية. "لقد كسرت نافذة في المدرسة - الآن قلبي يؤلم!" لذلك يشعر الشخص أنه من خلال أفعاله يمكن أن يسبب ضررا مدمرا لآخر.

يصبح الشخص المحاصر في الذنب السمي فريسة سهلة للإدمان. إنه يشعر بفراقه عن هذا العالم ، ويخاف من أخذ المبادرة ، ويفقد أحلامه وقدراته ، ويقمع الإبداع. ومن ثم يمكن أن تعطى مادة ذات تأثير عقلي أو إجراء معالَج لها تجربة مدهشة لحرية التعبير ، والسهولة والإبداع.

شاهد الفيديو: هل تذكرون الصبي المدمن على التدخين الذي شاهدوه الملايين من الناس وصدمهم - شاهد كيف أصبح الأن (سبتمبر 2019).