المشاركات الشعبية

اختيار المحرر - 2019

تجارب كيمياء الأطفال: كيف اختبرنا المواد الكيميائية

كما وعدت ، أواصل قصة التجارب التي أجريناها باستخدام مجموعات تجارب MEL للكيميائيات. العناوين مثيرة: "الممحاة الكيميائية" ، "الكيمياء الملونة" و "بطارية الملح". يتلقى المشترك في البرنامج (في البيع بالتجزئة ليست للبيع) هذه المجموعات الثلاث في نوفمبر.

قررنا البدء "كيمياء الألوان". هناك نوعان من التجارب في المجموعة ، وخلالها يجب على السائل تغيير لونه. مع وجود حل لبرمنغنات البوتاسيوم ، كان كل شيء ممكنًا - في غضون دقائق قليلة تحول لونه إلى اللون الأرجواني الغامق أمام أعيننا ، ثم تحول إلى اللون البرتقالي البني. اللون "الحرباء" (ما يسمى بالخبرة) ، بالطبع ، في الواقع ليست هي نفسها على بطاقة التجربة ، ولكنها تتزامن مع تلك الموجودة على الفيديو.

وهنا تجربة إغراء من وجهة نظر الكؤوس متعددة الألوان. "السائل السائل" لم نذهب كما هو مخطط. نحن مرة أخرى (بناء على إصرار الأطفال) كانت تسترشد فقط ببطاقة التجربة ، ولم يشاهد الفيديو ، ولم يقرأ التعليمات على الموقع ("إنه أكثر إثارة للاهتمام!"). لذلك ، تم صب الماء لتخفيف وتلطيف المواد في 5 أكواب منتظمة ، من الصنبور (وكان من الضروري لزجاجات). ولم تصبح زرقاء ، بل برتقالية! كما فهمت من الوصف ، هذا يعني أن مياه الصنبور لدينا تشبه إلى حد ما في خصائص محلول حامض الستريك ...

قررنا التصرف باللون الناتج. والغريب في الأمر أنه تحول إلى اللون الأحمر والبرتقالي والأصفر ، ولم يفلح اللون الأخضر ، وفي آخر كوب ظهر اللون الأزرق فجأة. أي أن الحمض الذي اكتشفناه عن طريق الخطأ في ماء الصنبور ، تفاعل مع كربونات الصوديوم ومحلول محايد تم الحصول عليه ، ماذا في ذلك؟

إذا كنت تريد أن تظهر بشكل جميل ، اقرأ الإرشادات على الموقع وشاهد الفيديو - سيكون هناك أخطاء وأخطاء أقل.

إذا كانت "كيمياء الألوان" تجربة مذهلة وممتعة وبسيطة تقنيًا ، فاختبرها "بطارية الملح" يتطلب مهارة يدوية كبيرة. في آخر مرة كتبت عن عمر الأطفال الذين تم تصميم التجارب لهم ، لذلك لن يكون كل شخص بالغ على وشك التعامل مع العمل الدقيق في هذه التجربة ، وهناك طفل مرغوب جدًا في هذا المكان! يسكب مسحوق الجرافيت مع أكسيد المنغنيز في النبيلة الرفيعة بدوره ، يتم إدخال قضيب الجرافيت ، ويتم دفع الصوف القطني ، ويتم صب مسحوق الزنك ، ويتم إغلاق كل هذا مع كرات من الرقاقات ... وهناك نوعان من هذه البطاريات! يبدو وكأنه حلوى نفخة ، وليس بطارية ، ولكن التيار الكهربائي قيد التشغيل والضوء على!

ملاحظة عملية لكثير من التجارب. وكثيراً ما يكون مطلوباً صب بعض المسحوق من القارورة إلى أنبوب اختبار. لذا ، فإن مجرد تحويل القارورة ليس بالطريقة الصحيحة دائمًا: ففي بعض الأحيان تتعثر المحتويات على "الشماعات". ربما هذا هو تصميم خاص ، وأنا لا أعرف. كنا الأفضل في صب ، إمالة القارورة في حوالي 45 درجة والاستفادة منها على محمل الجد.

بدا لي تفسير هذه التجربة أكثر وضوحا ، وكان تاريخ اختراع بطاريات الملح ذات الصلة للغاية بالمكان ، وكان الكثير من المعلومات العملية عن استخدامها ممتعة للأطفال. أفضل جزء هو أنه بعد بضع ساعات ، عندما أظهر الأب البطارية للأب الذي جاء من العمل ، كان يعمل!

بقيت نقطتين غير واضحة لنا. أولاً ، لماذا يجب أن يتم غمر الأنبوب في خليط من الجرافيت وأكسيد المنغنيز قبل تحويله إلى بطارية؟ وثانيا: كيف هو "الهوائي" من الصمام وأطراف الأسلاك القادمة من البطاريات المرفقة؟ قررنا عدم ربط أي شيء ، فقط ضع جهات الاتصال على بعضها البعض. الأكثر إثارة للإعجاب كان LED الأزرق.

في مجموعة للخبرات "ممحاة كيميائية" كانت هناك ثلاث تجارب في انتظارنا - "الممحاة" الفعلية (التي تحولت إلى سائل!) ، "يختفي اليود" و "إنتشار اليود".

الانتباه ، يتم تفويت نقطة مهمة في التعليمات الخاصة بالتجربة باستخدام ممحاة على الموقع: بعد تطبيق حل إزالة اللون على العلامة التي تركها قلم الحبر ، عليك الانتظار 15 دقيقة (القسم 8 ، ينعكس هذا على بطاقة التجربة). يتم إنشاء حامض الخليك خلال التجربة - لا تنزعج من رائحة المقابلة ، فقط تهوية الغرفة!

التجربة مؤثرة حقا - لا يوجد أي أثر للرسم بالقلم. بطبيعة الحال ، لتصحيح الدرجات في مذكرات المدرسة تبدو وقحا ، ولكن الحقيقة نفسها! عندما "تشويه" النقش ، لا تطرفه مع السائل: حرفيا نقطة أو نقطتين يمكنك بلطف "تشويه" الأنف من الفقاعة على درب المقبض.

إن التجربة التي يخترقها اليود في جدران الجرة ، وحتى بمساعدة المذيب ، لا تريد "المغادرة" من هناك - مذهلة ، ولكنها طويلة: عليك الانتظار لمدة يوم كامل! لكن التفسير مفصل ومفهوم (حتى حول بنية البوليمرات) ، والمثال على ذلك مع انتشار رائحة اليوسفي هو أبعد من المديح! نتيجة لهذه التجربة ، يمكنك التحدث مع طفلك عن حدوث بقع مختلفة (على الملابس ، والأثاث ، وورق الجدران) التي يشارك فيها ، ولماذا لا يمكن إزالتها. نشر!

حسنا ، مع "يختفي اليود" كل شيء بسيط - يختفي حقا. تذكر الأطفال أنهم قد قرأوا عن إزالة بقع اليود بالبطاطس النيئة - وهذا هو نوع التفاعل الذي يحدث هناك ، بالطبع ، لا نعرف.

وبضع كلمات عن برنامج MEL للكيمياء ككل - كما نجحنا في رؤيته. من أجل أن الطفل ليس فقط على السلبي بشكل سلبي ، ولكن لفهم معنى ما يحدث ، فإن الوالد غير الكيميائي سيتعين عليه الاستعداد بجدية للتجارب. لقد تم وصف التجارب ("ماذا حدث") بطريقة مرحة وتفصيلية ، ولكن بالنسبة لي ، على سبيل المثال ، يفتقر الطفل إلى المعرفة الأساسية للفهم والتفسير اللاحق - وفقًا لتذكراتي ، تم تقديم الكيمياء إلينا في المدرسة بشكل مختلف قليلاً. سيكون من المفيد جدا على قاموس MEL الكيمياء الموقع مع المفاهيم الأساسية - أيون ، أكسيد ، valence ، وما إلى ذلك ، من الناحية المثالية - أن وصلات إليه يجب أن تكون مباشرة من الكلمات في وصف التجربة. في حين أنه من الضروري تسلق الكتب المرجعية على شبكة الإنترنت.

عندما أغمر نفسي في التجارب ، تظهر تدريجيا خردة من المعرفة المدرسية في الكيمياء - ولكن هذه كلها شظايا ، وبدون صورة كاملة ، فإن الحركة من العامة إلى الخاصة صعبة بالنسبة لي شخصيا. على الرغم من أنني أظن أن الأطفال يرون الأمر بشكل مختلف - على وجه التحديد كمؤامرة منفصلة ، ومن ثم من هذه الموضوعات ، سيتم تشكيل الصورة الكاملة للعلاقات المتبادلة الكيميائية.

ولهذا السبب أيضًا فإن عمر 12 عامًا مهمًا - إذا كان الوالدان "ليسا ذراع ازدهار" وكان الطفل صغيرًا ، فسيكون كل منهما كافيًا لعمل مشهد (وهو بالطبع جيدًا أيضًا في مفهوم الترفيه المشترك). ولكن شخصًا لا يقل عن 12 عامًا ، إذا رغب في ذلك ، وكان لديه بعض الاهتمام بالكيمياء (وإلا لا يستحق الأمر البدء في كل ذلك) ، فيمكنه معرفة الأوصاف ، وتعلم كيفية قراءة الصيغ تدريجيًا. بشكل عام ، من المجدي لحماسة!

شاهد الفيديو: الكاشف الطبيعي للحمض والقاعدة الشاي (أغسطس 2019).